為提升研究生人文思想水平和專業理論素養，夯實理論基礎，強化專業思維，12月22日下午，77779193永利官网思想政治教育系舉辦第十期“啟微”讀書沙龍。本期活動邀請到了李厚剛、鄭鵬兩位老師出席，思想政治教育專業研究生、學院其他專業研究生以及社會學專業本科生參與，活動由思想政治教育專業研究生孫佳主持。

本期沙龍選取了周雪光的《中國國家治理的制度邏輯》，采取學生彙報、教師導讀、師生交流等方式，圍繞本書的主要内容和啟示進行深入讨論。在學生彙報環節，張博源同學首先介紹了本書的作者及相關概念，随後圍繞本書的基本内容提出了自己的觀點，他認為本書從本土視角出發研究中國國家治理，理論研究與實證研究相得益彰，并在國家治理的大框架下對官僚體制和政府運作過程等内容進行讨論，整本書邏輯和層次清晰，為讀者提供一個明了的理論框架和了解國家治理的新視角。陳星好同學從韋伯理論視角、運動型治理、權力矛盾、共謀行為、逆向軟預算約束、話語權以及自組織等七個方面闡述了自己的讀書心得，并就如何理解“路線鬥争”提出了自己的思考。在表述自己觀點的過程中，陳星好同學參考現實生活中的案例進行了深入分析，為我們生動形象地展示了他的理解，他認為本書中的多數觀點很好地向我們闡釋了社會中的現實情況，是一本值得我們認真閱讀的書。

在教師導讀環節，鄭鵬老師首先對張博源同學的問題進行了解答，随後鄭鵬老師談到本書從“中央和地方”與“國家與社會”兩條線索展開，将“國家”與“官僚體系”的區分作為邏輯起點。那麼“國家”究竟是什麼？通過這本書如何理解十八大以來，黨高度重視基層組織建設和黨建？如何理解地方政府一系列行為？如何理解當代泛體制化和泛政治化現象？如何解決中央長期主義和地方拼湊應對之間的問題？以及如何理解國家政治體制下的同質化與當前社會多元化之間的矛盾？鄭老師提出一系列問題引導同學們進一步思考。随後，李厚剛老師就本書内容和同學們提出的一系列問題進行了解答。

在自由交流環節，葉文俊同學提出了自己的觀點，他提到，判斷何種政治支配和權威形式适用于中國的标準，在于公共政策與政府行為對于社會來說是否具有可預期性。他還就如何理解當前地方債務以及中央相關經濟政策提出自己的看法。來自社會學專業的李嘉霖同學從産業轉型角度提出了對于地方債務問題的看法，他認為目前這一問題的影響是可控的。鄭鵬老師指出從曆史的角度來看，完美和恒久的經濟模式是不存在的，“債務”背後更深層次的問題還是經濟的内生力。他也指出制度設計有其局限性，權威類型不能采用簡單的東西方二元視角。

活動合照（淩楚霜 攝）

與書香為伴，以經典作舟；讀萬卷書，行萬裡路。通過舉辦“啟微”讀書沙龍活動，永利師生分享閱讀感受和體會，進行思想的碰撞，一起構建起閱讀共同體、學術共同體、思想共同體、成長共同體。至此，第十期“啟微”讀書沙龍活動在老師與同學們的積極參與和熱烈研讨中圓滿結束。

文字：淩楚霜、孫佳

圖片：淩楚霜

審核：鄭鵬