9月22日，新生課堂開課，校院領導幹部、系主任、青年教師深入新生《思想道德與法治》課堂聽課。下午，永利在創業樓521會議室召開聽課反饋會，校黨委副書記、紀委書記廖濟忠，職能部門幹部、學院班子成員、學院教師代表參會，會議由學院黨委書記程華東主持。

會上，參與聽課的職能部門同志反饋了聽課的意見和建議。校團委呂瑞凱提出當前思政課的課程内容和方式都在與時俱進，既要體系化、系統化，還要結合國内外時事和數據加以輔佐。本科生院申沛認為，思政課教師在追求課堂活躍度的同時，也要追求在學理上更有深度，引發同學們深入的思考和探究的欲望。黨委組織部劉朝晖建議，要進一步優化課程内容，做到詳略得當；對課堂教學目标的設計要清晰，講清楚課程性質、課程定位；課堂講授要更嚴謹，體現課程的思想性、政治性、科學性、理論性。學院黨委副書記、副院長吳珊談到，當前思政課正在實現教材體系向教學體系轉換、以教師為中心向學生為中心轉變，要對課程内容進行取舍，把重點内容講深講透，要加強教研，物化成果。程華東提到，思政課要在政治引領、學理闡釋、價值塑造上下更大的功夫，找準課程的切入點、聚焦點、結合點，引導學生樹立正确的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀。

随後，授課教師結合各自的教學設計對反饋意見進行了回應，對新形勢下思政課的變化以及面臨的挑戰等進行了探讨。老師們表達，要積極應對各種挑戰，在不斷成長和自我審視中推動教學改革，全面提升思政課建設質量。

廖濟忠指出，作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課建設任重而道遠。大學思政課堂不同于且高于中學課堂，要建立起大學課堂的威望和魅力，在以下四個方面應該有突出表現：第一，以經典閱讀的導引增加課程的厚度。思政課來源于教材，但也要高于教材。第二，以思維方法的傳授增加課堂的深度。思政課教師應當告訴學生怎樣獲取内容，要用獵槍打獵物給學生看。第三，以人文技能的訓練增加課堂的活度。活度也就是互動，要把時間留給學生，通過互動來鍛煉學生和老師。第四，以人生境界的提高增加課堂的高度。要着力培養學生的家國情懷，思政課教師在課堂上要作出示範，通過點點滴滴影響的積累，聽到學生成長拔節的聲音。他強調，實幹擔當的品質、行業領軍的特質、社會精英的素質是思政課培養學生所要達到的目标，沒有厚積就沒有薄發，要努力向這個目标邁進。三尺講台很不容易，但同時舞台也很大，大有可為，思政課教師要努力把思政課講成讓學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的課程。

文字作者：杜彧坤