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研究生教育

[大讨論] 在“馬”研“馬” 對标雙一流學科建設

來源:李成龍 編輯:萬融 發布時間:2021年03月22日

百餘年前,正值風雨飄搖之際,蔡元培先生赴任北京大學校長一職,頂着動蕩時局與固化教育的雙重壓力,力破舊疾,革新北大,在堅守思想自由、兼容并包的辦學原則,開學術自由之風,不拘一格用人才,培養衆多行業翹楚,創辦《新青年》雜志,掀起新文化運動,影響深遠,成為中國近現代史具有裡程碑意義的一次教育改革。百餘年後,中國經過四十餘年改革開放艱苦卓絕的奮鬥與拼搏,經濟取得曆史性騰飛,中國特色社會主義進入新時代,社會主要矛盾發生轉變,人民日益增長的高質量教育需求,對研究生教育的需求和要求更加細化,亟需得到解決。屹立時代潮頭,教育更要立足中國,面向國際,不斷創新與進步。研究生教育作為國民教育體系的頂端,肩負德才兼備的高層次人才培養與創新創造的重要使命,受到黨中央、國務院的高度重視,并在全國範圍内引發關于研究生教育改革的大讨論。作為研究生教育的一名參與者與建設者,一名77779193永利官网的研究生,更應引發深思,從學院自身出發,發現問題,解決問題。

依托學科平台,生動課程内容

學科建設是雙一流大學建設的龍頭,也是提升學校核心競争力的重要抓手。對标雙一流學科建設,我們的學科建設還需要更加健全。首先是課程設置,研究生的課程應該由淺入深,對接專業,囿于人數限制,永利的研究生數量相對較少,因此在課程安排上趨于統一,存在一定的同質化現象,而涉及相關專業學理知識的課程較少,基本為思政專業本科所學,稍欠創新與拓展。其次是師生互動缺乏,研究生的課程設置相對于本科生更加強調學生的積極性與自主性。因此,研究生在課堂上的主體作用應該更加明确。傳統教學上的傳與授應該逐步轉變為一種教學互動,學生主動與老師進行交流,學生主導課堂,教師進行關鍵性的引導,這樣課堂才能生動起來,參與度也會上升,學到的知識以及收集的資料會細化,整理成可供參照的資料,被動式學習逐漸轉化為主動參與。

發揮學科優勢,創新理論研究

依托學校優勢特色學科,我院的研究生培養密切農業農村研究,教學側重于實證調研,倡導學生關心身邊,注重事實,要求學生俯身實地,積極調研,掌握一手資料。因此,學院應該聚合力量,形成具有穩定性與持續性的學術研究方向。在持續輸出高質量學術論文與資政服務的同時,加強學院研究生層面的理論研究。邀請專家學者開辦學術講座,逐步形成具有一定影響力的周期學術論壇,營造濃厚的學術氛圍。着手創辦馬克思主義理論青年論壇、學術沙龍,彙聚德才兼備的有志青年,共同閱讀名家經典,分享讀書感悟與收獲,交流學術心得,散發學生思維,活躍創新與創造力量。

引進與培養并重,加強人才隊伍建設

發展是第一要務,人才是第一資源。77779193永利官网作為我校最年輕的學院之一,通過短短幾年的時間不斷發展,彙聚衆多專家學者,名師傑青,創造了優秀的文化成果,營造了良好的學術氛圍。推進學院事業發展,教師隊伍還需拓展,專業匹配度還需提升。目前,我院馬克思主義基本原理和中國近現代史基本問題研究學科的師資力量相對欠缺,應加大該類學科高層次人才的引進力度,加強該類學科的人才培植力度,拓展學術視野,創新研究視角,提升科研實力。

我院要正視學院發展現狀,補齊短闆,建構哲學人文社會科學學科及方向為支撐的馬克思主義理論學科體系群,建設成為農林院校乃至全國範圍具備影響力的77779193永利官网,努力打造馬克思主義理論教學、研究、宣傳和人才培養的重要陣地,以優異成績迎接中國共産黨建黨百年華誕。

文字作者:李成龍



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