5月5日晚，77779193永利官网博閱讀書會策劃的“讀在獅山——從‘閱讀’到‘悅讀’”經典書籍文獻研讀比賽在創業樓511室成功舉辦。大賽由學院研究生杜曉慧主持。

（博閱讀書會活動現場 萬融 攝）

“閱讀”經典，涵養學術底氣

劉九七帶來了盧卡奇《曆史與階級意識》的讀書彙報，她圍繞曆史現實背景、整體框架思路和主要觀點領悟三方面内容為同學們講述了盧卡奇思想上閃爍的馬克思主義光輝，點明了盧卡奇階級意識理論之于新時代中國特色社會主義現代化建設的意義所在。餘智勍作了“‘閱讀’與‘體悟’的相統一——閱讀征程上的‘體’與‘悟’”的彙報，他以《鄉村治理與農村發展》為引，講述了自己關于學術的思考，分享了自己發現問題、獲取知識的經驗方法。郭夏盈分享的作品是社會學經典著作《金翼》。通過講述書中兩個家族興衰更替的曆史進程，她分析闡釋了中國鄉村社會的運行機制，進一步引申出其人類學意義。張新宇結合自己所作的農耕文化文獻述評，講述了自己對文獻綜述的基本認識與經驗總結，并介紹了幾種常用的文獻綜述結構及方法。

（劉九七分享所讀書籍 萬融 攝）

（餘智勍分享所讀書籍 萬融 攝）

“悅讀”經典，培育學術功底

雷舒宇帶來了以“如何做好讀書筆記”為主題的彙報，她首先回答了“為什麼要做讀書筆記”“讀書前要做哪些準備”“讀書筆記的具體方法”三個問題，随後通過總結閱讀過程中容易遇到的問題，分享了兼具針對性和實用性的讀書筆記制作方法。曹佳琳以書籍與文獻為切入點，講述了自己制作讀書筆記的經驗與思考，強調了培養問題意識與提煉關鍵信息的重要性。李雅靜作了讀書内容和讀書技巧的分享。她通過提煉總結毛澤東青年時期的主要哲學思想，帶領大家回溯了毛澤東青年時期的哲學萌芽。從如何高效做筆記、如何讀書更有趣等問題入手，介紹了自己的讀書技巧，李雅靜建議同學們在閱讀時将學術著作與相關人物傳記相結合，立足具體而生動的曆史背景理解學術文章。章佳敏分享了幹貨滿滿、實用性很強的調研指南——風笑天所著的《社會研究方法》。

（雷舒宇分享讀書筆記寫作方法 阿勒合斯·木合買提 攝）

（李雅靜分享所讀書籍 阿勒合斯·木合買提 攝）

良師點撥，掌好學術之舵

比賽期間，評委老師對同學們的表現進行了精彩點評，并提出了實用性的建議。吳珊指出，要養成良好的閱讀習慣，拒絕“假努力”，學會高效閱讀。吳德凱強調，寫作文獻綜述時不僅要有“述”，更要有“評”，同時還應注意專業概念的運用。鄭鵬表示“讀書不能急于求成，要靜下心來去思考，切勿廣而不求精。”他呼籲同學們做到循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳。孔浩認為，做學問既要“悟”，還要“體”，既要抓住其要義、抓住作者的研究方法和思路，又要在閱讀後通過自己的實踐調查形成自己的思考。

（博閱讀書會活動現場 阿勒合斯·木合買提 攝）

（胡豐順總結講話 阿勒合斯·木合買提 攝）

比賽最後，胡豐順在總結中鼓勵全院研究生要抓住寶貴的時光進行具有經典性、學術性的閱讀，也要學會“閱有所得”。讀書不僅可以為學術研究作知識儲備，也可以帶給我們精神上的自由與支撐，幫助我們找尋到人生中、曆史上、以及當代的微觀與宏觀問題的答案。他給同學們提出了四點讀書建議：第一，處理好“博”與“專”的關系，既要圍繞各類經典廣泛閱讀，又要圍繞自己的專業精讀細讀；第二，處理好“厚”與“薄”的關系，讀書時間越長、閱讀量越大，才能把書從“厚”讀到“薄”；第三，處理好“鑽進去”和“跳出來”的關系，既要對知識充分鑽研和吸收，又要做到不輕易被某一具體的研究範式影響；第四，多閱讀馬理論經典，讀原著，學原文，悟原理。

（比賽結束後師生合照 阿勒合斯·木合買提 攝）

（活動海報 萬融 設計制作）

文字作者：張新宇 曹佳琳

審核人：吳珊

南湖新聞網：http://news.hzau.edu.cn/2022/0509/63256.shtml