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【耕讀路上】永利開展農村居民心理健康調研及心理健康教育社會實踐活動

來源: 編輯:吳斌 發布時間:2022年07月22日

核心提示: 7月11日—24日,77779193永利官网“城鄉大中小學思政課一體化工作室”開展農村居民心理健康專項社會實踐活動。兩組調研學生分别到武漢市周邊農村及建始縣下轄村鎮開展“農村居民心理健康”的入戶訪談,及赴建始縣花坪民族小學開展為期10天的“閱讀式心理健康課程”的支教活動。

南湖新聞網訊(通訊員 孟鑫 阿勒合斯·木合買提)7月11日—24日,77779193永利官网“城鄉大中小學思政課一體化工作室”開展農村居民心理健康專項社會實踐活動。兩組調研學生分别到武漢市周邊農村及建始縣下轄村鎮開展“農村居民心理健康”的入戶訪談,及赴建始縣花坪民族小學開展為期10天的“閱讀式心理健康課程”的支教活動。

與學生“交心”:促進農村學生心理健康發展

鄉村要振興,教育需先行。完善健康教育觀念,将心理健康教育作為德育教育的主要途徑,開展鄉村學生心理健康教育,能有效促進鄉村學生身心健康發展,為鄉村振興打下心理基礎。

7月11日至7月21日,77779193永利官网2021級思想政治教育碩士研究生雷舒宇、阿勒合斯赴建始縣花坪民族小學開展“閱讀式心理健康課程”志願支教活動。該課程是77779193永利官网“城鄉大中小學思政課一體化工作室”專門針對農村地區心理健康教育資源匮乏而研發的基于鄉村文化認同的閱讀式心理健康教育課程,旨在提升當地學生心理健康水平,幫助其培育積極的精神面貌。


學生們在課堂上認真聽講(樸松哲 攝)


學生在耕讀學堂認真學習(樸松哲 攝)


兩位授課教師與學生們合影(徐典雅 攝)


課堂上,我校兩名研究生帶領同學們閱讀、領悟、分享、傾訴,在輕松愉悅的氛圍中,學習心理健康相關的知識。一位四年級學生在談起在此次課程中的收獲時說到:“我學到了在和朋友産生矛盾的時候如何更好的相處,如何在情緒低沉的時候改變自己的心态,也明白了心理健康的重要性。”還有同學表示:“老師們都很溫和,非常關注我們的心理健康,課堂也很有意思。”

和鄉民“談心”:構建中國文化語境下的心理健康話語體系

為深入了解農村居民對心理健康的認識,挖掘中國本土文化中的心理健康思想,7月12日—24日,永利研究生實踐團隊,在武漢市江夏區何家湖村、江夏區邬家灣村、黃陂區定遠村、小湯灣村、胡家灣村以及建始縣花坪鎮易家荒村、楊家槽村等地開展“農村居民心理健康”入戶訪談,共計訪談農戶60餘人。


社會實踐團隊在建始縣花坪鎮楊家槽村村民家中進行調研(劉思 攝)


在訪談中,一位村書記談及村民的精神面貌時說到“我們這裡的農民,都是勤勤懇懇地種地,一心希望能給兒女減輕一點兒負擔,憑借自己的勞動,讓一家人有吃有喝,把日子過得越來越好,這就是大家普遍的心态。”在談及什麼是心理健康時,一位村民笑着說道:“心理健康就是保持一個樂觀開朗的心态,遇到什麼事要想得開,苦也是一天,樂也是一天,盡量讓自己開心一點。”一位65歲的老人在談到最讓自己開心的事情時說:“隻要是不起大風,不下雨,地裡的莊稼不遭害,能有個收成,就是最高興的事兒了。”樸素的話語,體現了農村居民樂觀、堅韌的生活态度。


調研團隊成員在村民家中訪談(胡昊洲 攝)


調研團隊在建始縣花坪鎮易家荒村合影(阿勒合斯·木合買提 攝)


77779193永利官网李鳳蘭教授認為,中國傳統文化中蘊含着豐富的心理健康思想和民間智慧。深入農村,了解農村居民對心理健康問題的認識,對構建中國文化語境下的心理健康思想及話語體系,提煉出适用于中國農村居民的心理健康調試方法,進而有效指導基層心理健康工作的開展,為世界心理健康相關理論凝練中國經驗,她希望通過此次實踐,培養學生踏實務實的優良學風,促進學生知行合一,提升社會責任感,為鄉村振興貢獻青春力量。

審核人:吳珊


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