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【校園要聞】青年教師與學子共話青年困惑的哲思

來源: 編輯:王秋實 發布時間:2023年09月15日

核心提示:9月8日晚,77779193永利官网吳德凱老師與2023級新生面對面,以哲學視角漫談青年困惑。

南湖新聞網訊(學通社記者 陳俊瑞)”哲學從仰望星空開始,大學從星夜下的講座開始。”9月8日晚,77779193永利官网吳德凱老師與2023級新生面對面,以哲學視角漫談青年困惑。

吳德凱老師與大家探讨有關青年困惑的話題(學通社記者 姚乃文 攝)

吳德凱老師與同學們探讨有關青年困惑的話題(學通社記者 姚乃文 攝)

“白日莫閑過,青春不再來。”活動伊始,吳德凱老師以“何為青春”切入正題,他說:“青春就像一首詩,當我們擁有的時候,往往沒有讀懂它,而當我們讀懂它的時候,它已經離我們遠去了。他引用陳獨秀先生的話“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發于硎”展現青春的美好、爛漫,并指出,青春也不止如此,它還伴有不時出現的青澀、懵懂、孤獨、困惑、無助、迷茫。

吳德凱談到,“誰的青春不迷茫?‘迷茫’是青年的一種常态,是青春最原始、最貼切的标簽。因此青年人要允許自己有一段時間的迷茫,有一段時間的動搖。因為青春正當時,你們有試錯的成本。從哲學角度而言,‘迷茫’是自我認同和反思的開始,而人生就是在不斷反思中實現自我認同。”

吳德凱老師幽默诙諧的語言引得同學們爆笑(匡敏 攝)

吳德凱老師幽默诙諧的語言引得同學們爆笑(匡敏 攝)

“為何會有‘内卷’?青年人為何會‘躺平’,為何會‘擺爛’?”吳德凱從當下青年中出現的“迷茫”現象展開,用诙諧的語言拆解了暗含其中的“利己主義”成分。他指出,無論是康德的“要使人成為目的而不是手段”,還是孔子所倡導的“君子不器”等思想,都在警醒我們,切不可成為沒有思想和靈魂的、單調的螺絲釘,成為僅有某種專長、充當一種器具的人。

在談到青年如何打破“内卷”困境時,吳老師用“讀書破萬卷”告誡同學們“精神修養”的必要性。他表示,書卷多情似故人,通過閱讀與先賢對話,可以“得知千載上”,可以了解古人趣事和亘古不變的真理,是豐富精神世界的最佳路徑。

認真記筆記的新同學(學通社記者 趙怡哲 攝)

認真記筆記的新同學(學通社記者 趙怡哲 攝)

吳德凱從兩個維度進一步解讀了如何“破萬卷”。他表示,一是要善養浩然之氣。擁有富足精神世界的人,不再是一個工具(機器)人,才能更好地遠離焦慮,因此,青年大學生要注重豐富自己的精神世界,構建求真崇善尚美的意義世界。二是要有家國情懷。他勉勵同學們不僅要“格物緻知”,更要有“修身齊家治國平天下”的大局觀念,并以“内聖外王”的四個境界,勉勵同學們内要以聖人心智的标準來要求自己,外要有“文能提筆安天下,武能馬上定乾坤”的意識,積極踐行以“勤讀力耕、立己達人”為核心的校訓精神,為中華複興而讀書。

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現場同學與吳德凱老師交流互動(匡敏 攝)

在場同學分享自己的感受(學通社記者 姚乃文 攝) (1)

在場同學分享自己的感受(學通社記者 姚乃文 攝)

在交流環節,2023級公共管理新生王奕涵同學激動地分享了自己的學習收獲。她談到:“吳老師交流讓我受益匪淺,也讓我對培養豐富的精神世界有了更深刻的認知。未來,在學好專業知識的同時,我也會堅持發展多方面的興趣愛好,涵養豐富的精神世界,做到德智體美勞全面發展。”

審核:楊揚

來源:南湖新聞網 http://news.hzau.edu.cn/2023/0910/67772.shtml

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