核心提示：從9月21日開始，截止到11月7日，77779193永利官网老師在校内各單位開展《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》“精讀精講”活動53場，實現了全校二級單位全覆蓋。主講老師們通過課前備課、課中講授、課後反饋，将黨的最新創新理論聯系我校理論學習實際進行宣講，推進習近平新時代中國特色社會主義思想往深裡走、往心裡走、往實裡走，進一步推動新思想“三進”“三入”。
習近平新時代中國特色社會主義思想“精讀精講”是有效推進“不忘初心、牢記使命”主題教育理論學習的重要創新載體。
從9月21日開始，截止到11月7日，77779193永利官网老師在校内各單位開展《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》“精讀精講”活動53場，實現了全校二級單位全覆蓋。此外，還應邀赴恩施、天門、荊門、洪山區等地開展宣講9場。
主講老師們通過課前備課、課中講授、課後反饋，将黨的最新創新理論聯系我校理論學習實際進行宣講，推進習近平新時代中國特色社會主義思想往深裡走、往心裡走、往實裡走，進一步推動新思想“三進”“三入”。
精心統籌：強化課程針對性
據77779193永利官网副院長李恺介紹，在學校召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員會後的第一時間，學院就開始策劃，并在第二天就明确了各位老師的主講内容。接着，老師們分專題集體研讨、收集資料，将宣講内容整合形成課件，反複商議宣講課堂安排，最後根據講課對象進行内容調整。在幾番“打磨”後，一堂“精讀精講”課才出現在講台上。
“在不同學院宣講時，我們會根據學院學科專業特點準備了不同的教案，我們把文件命名為‘植科版’‘生科版’‘校醫院版’……”這種“點餐式”“菜單式”的訂制課程能有效針對不同群體的理論知識薄弱點進行“加固”，滿足他們的個性需求。
湖北省“理論熱點面對面”宣講亦是如此，在恩施、天門和荊門，他們将當地經濟社會發展和産業發展狀況等實際穿插進“全面建設小康社會”宣講中；在洪山區紀委講授黨建專題時，他們結合黨和國家對監察部門的要求進行剖析。
“精讀精講”課程設計實際上是根據受衆特點進行的“精準講解”，他們在集體備課時提出：“有時候換一個角度講課會更好，比如對機關人員講的時候，應該結合機關特點，把視野放寬，盡量融入習近平總書記系列新思想新理念新觀點。”
十月的一天，江麗老師正在整理課件，結合自己的研究領域，她覺得自己可以在“生态文明建設”上有更多作為。于是她自告奮勇，主動擔綱這一課程的設計與講授，開始為有需要“生态文明”理論支撐的單位量身打造專門課件。
除了根據受衆對象設計課堂，還注重理論與實際的結合。老師們把查閱的數據以及時事及時融入課堂，激發受衆興趣。如在講黨建時，他們将黨員數量、結構及動态變化等數據融入課件，“數據是具有說服力的，我們發現學生對這部分很有興趣，聽得很認真。”
這些時日，老師們“連軸轉”，集體備課、多次試講、反複改稿成為日常，通宵達旦隻為上好一堂“精讀精講”課。他們以課題組為單位，以老帶新、結對備課、相互評課，在周四下午理論學習時間，他們往往會連續“趕場”，“下午最後一場下課時天色已晚，回家吃兩口飯，繼續晚上的講授”，他們說，自己是77779193永利官网的老師，是“小我”，但代表着華農、傳遞着華農之聲。
耐心講授：涵育課堂親和力
10月26日上午，“精讀精講”在圖書館二樓報告廳如期開講，陳貴華老師向在場研究生黨員講述中國特色社會主義道路的曆史必然性。由于之前講授過這部分内容，他在授課過程中更為耐心地将理論知識與研究生身邊的實際問題結合，完善講解邏輯、豐富課堂層次。
細緻耐心，一直貫穿于課堂始終。在前期備課時，陳貴華在制作演示文稿的基礎上補充了數頁Word講稿，對講稿作了五次全面修改。在他看來，耐心不僅是對學生，也是對自己。為講好這一小時的課，他多次研讀學習綱要。“隻有老師先精讀，才能保證講的東西精細、準确，所講内容才能更好地呈現給學生。”
真學真懂方能真信真用。老師們在授課過程中常常更新鮮活的實例，貼近師生學習生活實際。在為動科動醫學院黨員解讀“黨在中國特色社會主義事業中的作用”這一部分時，為了讓學生黨員充分理解，他們聯系陳煥春院士受任赴四川實地調研解決生豬疫病問題的實例，向他們說明黨在解決重大疫情時的舉旗定向作用。
“既平淡又緊張”，這是吳德凱老師對自己主講“不忘初心、牢記使命——中國夢•新時代•使命與擔當”的感受。他表示，作為77779193永利官网教師，需要對相關知識有比較好的把握能力，這是專業老師應有的“底色”。但如何将老生常談的主題講出新意，他在這一方面下足了功夫。
吳德凱以環環相扣的設問激發同學們的興趣，以“小我”引導學生逐漸過渡到“大我”。“黨課的教學方式雖然是以宣講為主，但并不是單方面的一味灌輸，而是鞭辟入裡、抽絲剝繭地分析中國夢的産生背景、具體内涵。”他說，一味的理論宣教不僅别人聽不懂、聽不進，連自己也說服不了自己。因此，他準備豐富的材料與案例，通過結合中西方現實與古今比較來進行宣講，盡量讓聽衆從不同的角度更全面地理解當代中國夢。
這個主題，吳德凱足足講了六場。為了保證宣講效果，他不得不忍受喉嚨的疼痛，放慢語速，保持較大的音量。長時間授課，吳德凱的嗓子一直處于嘶啞狀态。
“我不認為這是一場宣講，這應當是每個人發自内心的愛國主義情懷的抒發，是黨性的升華。”吳德凱表示，這種理論學習方式是一次成功的探索，如果有類似的活動，他仍然十分願意為大家講授。
教學相長，課堂的良好情緒感染着師生。“每一場的宣講都有三四百左右的師生，有些同學甚至沒有座位，需要站着聽講。”這種課堂氛圍讓上課的老師們動容。
真心賦能：增強理論獲得感
“精讀精講”在師生中引起了不小反響。
經濟管理學院張俊飚教授說，授課引發了更多理性思考。“這使我們堅定了中國共産黨的領導，堅信了共産主義的信念，深刻理解了社會主義制度的優越性，也更加信心滿滿的投入到日常工作中，做出自己的應有貢獻。”
研究生院常務副院長李斌、研工部部長鎮志勇說，老師們講課理論聯系實際，論據充分、說理嚴謹、生動具體，讓師生領略到了馬克思主義真理的光輝和接地氣的味道。經濟管理學院張俊飚教授也有同樣的感受，從理論到實際，“精讀精講”從理論與實踐等多個維度解開了困惑師生許久的理論“疙瘩”。
工學院院長廖慶喜教授聽課後說，能把思想政治課講得如此妙趣橫生、脈絡清晰，的确讓人歎服。該院陳紅老師也說，老師們用大量圖表深入淺出地闡釋了“中國夢——中華民族偉大複興”的曆史背景、當前國際形勢以及中國的政治地位，他們豐富廣博的人文地理曆史知識，诙諧幽默的語言風格讓我們深深領略到思政課原來可以上得這麼生動、活潑。
動科動醫學院黨委書記劉興斌說，“精讀精講”課程體系完備，課程内容豐富，師資強大，“菜單式”安排，滿足了不同層次、不同内容學習的需要，提高了學習的精準性。該院任竹青教授、項月老師對陳貴華的授課感觸很深，講授引發他們的深思：“一個政黨必須有鐵一樣的紀律，否則散沙一盤。特别是擁有九千多萬黨員的中國共産黨，我們必須有鐵的紀律、鋼鐵般意志。”
市場營銷本科生黨支部2017級預備黨員吳好迪清晰地記得授課的三教B205座無虛席，前來聽課的經濟管理學院黨員、預備黨員、拟發展對象在老師的帶動下，組成一個個小組，讨論學生黨員在新時代的使命擔當。
“精讀精講”課點燃了同學們的理論學習熱情。“老師們通過橫向對比新時期我國的迅速崛起，與縱向梳理我國近代以來的曆史變遷，向我們展示出中華兒女對走向複興的殷切渴望。黨員更要在實現中國夢的路上打頭陣，擔當起時代使命。” 吳好迪認為“精讀精講”是一次用黨的創新理論打動人心、啟迪心靈的示範性課程。
碩士研究生袁嘉晨談到，她聽過的很多思想政治課程和黨課都很有意思，老師們的講解鞭辟入裡，讓人喜歡聽，聽後有收獲。《黑格爾法哲學批判導言》中說：“理論隻要說服人，就能掌握群衆；而理論隻要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”她認為，理論教育要以理服人，而不是空談口号。這是一個長期的、緩慢的過程，而一次課程隻要能激發參與者的思考就是很成功的。
“精讀精講”引發老師們對課程教學本身的思考。市場營銷系李春成教授在聽了“精讀精講”課程後表示，課程像是在做一道證明題，老師們不是直接把結果抛給你，讓你直接接觸結論，而是從中國夢的話題入手，有理有據一步步引導，讓聽衆自然而然得到答案，這樣的授課方式也令聽衆更加信服，值得學習。
還有老師認為，做好當下的思想政治教育，首先要注重“學理”，以理服人、潤物無聲的平等溝通才是思政課應有的“打開方式”。其次，“啟發”也是思政教育的重要一環，單方面、灌輸式宣講缺乏生命力，給人留下的印象較淺，唯有通過自身真正領悟到的東西才能“内化于心、外化于行”。
在校醫院、動科動醫學院、資環學院等單位的一場場“精讀精講”後，在場聽衆覺得還不“過瘾”，留下PPT稿反複學習。而老師們在盡興之處往往旁征博引、如數家珍，個性表達愈發強烈，很多課堂不由自主地響起掌聲。理學、工學、管理學的很多老師認為，如此“跨界”聽課感覺十分美妙。有老師注意到，這樣的“政治課”擡頭率很高，沒有一人中途離場。非但如此，課後要求加微信者有之，豎大拇指者有之，交口稱贊者有之，一幅理論教學的生動畫卷在“精讀精講”課堂上展現。
77779193永利官网負責人表示，“用心、用力、用功”學習宣傳貫徹黨的創新理論，落實到“往深裡走、往心裡走、往實裡走”，才能真正感受科學理論的真理力量，“精讀精講”以主題教育為契機，為學校理論學習探索了新路子，也提升了新境界，如此，學校理論學習和黨的創新理論武裝将會釋放出更大的活力。
(本文作者系學通社記者李帆 尹修颀 李沂衡 黃雅姿 新聞中心記者 川竹)
審核人：常慕佳
文章來源：南湖新聞網 http://news.hzau.edu.cn/2019/1111/55661.shtml?from=groupmessage&isappinstalled=0
