3月7日上午，77779193永利官网黨委理論學習中心組在創業樓521會議室開展學習研讨，集中學習了習近平總書記在中央政治局第十一次集體學習的重要講話精神、為第六批全國幹部學習培訓教材作序、對中央黨校（國家行政學院）春季學期中青班重要指示精神、十四屆全國人大二次會議、全國政協十四屆二次會議精神以及《求是》重要文章《鑄牢中華民族共同體意識 推進新時代黨的民族工作高質量發展》。學院黨委書記程華東主持學習。

程華東從将黨的創新理論融入思政課教學，引導思政課教師進一步聯系實際上好思政課；年輕幹部最根本的本領是理論素養，需切實提高七個思維能力、增強思政課教師新時代信息化素養和能力和深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進黨的民族工作的重要思想等三方面，分享了學習體會。一是“研”，在學習深化上下功夫，深刻把握“高質量發展是新時代的硬道理”“新質生産力是高質量發展的内在要求和重要着力點”等重要論斷，把握其核心要義和時代意蘊，做好理論研究、闡釋和“三進三入”；二是“信”，在學習内化上下功夫，深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進黨的民族工作的重要思想，深刻把握其精神内涵，提高做好民族工作的本領和能力；三是“行”，在學習轉化上下功夫，深刻理解習近平總書記對青年幹部的殷切期望，發揚馬克思主義學風，真正把馬克思主義看家本領學到手，踐行“五個自覺”，當好中國式現代化建設的堅定行動派實幹家。

院長梁偉軍結合對習近平總書記在中央政治局第十一次集體學習的重要講話等精神學習，将新質生産力理論的形成發展梳理為概念提出、初步闡釋、系統論述、深化拓展等四個階段，并做了具體解讀。他認為，發展新質生産力聚焦高質量發展主題，今年的《政府工作報告》對“大力推進現代化産業體系建設，加快發展新質生産力”進行全面部署，習近平總書記在參加十四屆人大二次會議江蘇代表團審議時強調要“因地制宜發展新質生産力”，為發展新質生産力提供了科學的實踐指引。他表示思政課教師需要做到以下三個方面：一是結合原理學，要結合馬克思主義基本原理，從生産力與生産關系、經濟基礎與上層建築的矛盾運動規律中深刻領會習近平總書記關于發展新質生産力重要論述的理論意涵與精神實質；二是聯系實際學，聯系強國建設、民族複興的國内外客觀環境以及建設農業強國、推進鄉村全面振興的實際需求等，做到理論學習與發展現實相對接；三是融入教研學，将黨的理論創新成果融入思政課教學和學術研究，關注兩會熱點，講準、講深、講透、講活黨的理論，到達培根鑄魂、啟智潤心、激揚鬥志的良好實效。

黨委副書記吳珊結合習近平總書記對中央黨校（國家行政學院）春季學期中青班作出的重要指示和文章《鑄牢中華民族共同體意識 推進新時代黨的民族工作高質量發展》分享了學習體會。她表示，習近平總書記的指示體現了黨和國家對青年幹部成長的關心、對青年幹部隊伍建設的重視。青年幹部提升實踐能力要做到“五個必須”，歸結起來也就是“講信仰、強黨性、守紀法、踐初心、擔使命”。結合分析學院民族工作的形勢和任務，她提出，推進學院民族工作要加強理論研究，做好中華民族共同體意識理論的研究和闡釋；加強宣傳教育，發揮思政課主渠道作用，講好中華民族共同體故事，大力宣傳中華民族共同體理論；強化工作實效，提高做好民族工作的本領，關心關愛少數民族師生。

副院長胡豐順結合習近平總書記在中央政治局第十一次集體學習的重要講話分享了學習體會。他談到，習近平總書記關于新質生産力的重要論述，既創新發展了馬克思主義生産力理論，也是對改革開放以來、尤其是新時代生産力發展實踐的理論總結。習近平總書記的重要講話指明新質生産力的核心意涵、發展路徑和基本要求，具有創新性，對新時代推進高質量發展和中國式現代化強國建設具有極強的指導意義。作為教育工作者，一方面需加強新質生産力的學理研究，把新的理論成果融入思政課堂教學；另一方面要主動适應新質生産力提出的要求，推進人才培養模式的改革創新，為推進新質生産力做出應有貢獻。

副院長霍軍亮結合《求是》重要文章《鑄牢中華民族共同體意識 推進新時代黨的民族工作高質量發展》分享道，這是“兩個結合”在民族工作中的最新成果，豐富和發展了中華民族共同體的理論體系。他認為，文章總結了新中國成立以來，尤其是新時代以來黨和國家在民族工作取得的重大成就、分析了民族工作面臨的新形勢和新挑戰、提出了新時代進一步鑄牢中華民族共同體意識和推進民族工作的要求。作為思政課教師，一是要全面學習習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，在研究重要思想的科學含義、核心要義和實踐要求上下功夫；二是加強理論研究，以馬克思主義理論為指導，闡清道理學理哲理，進一步推進“兩個結合”；三是紮實推動“三進三入”工作，自覺将習近平總書記關于民族工作的最新講話精神融入教學内容，講好中華民族共同體故事，引導學生為民族交往交流交融貢獻力量。

黨委委員吳斌結合《鑄牢中華民族共同體意識 推進新時代黨的民族工作高質量發展》一文和工作實際分享學習體會。他談到，習近平總書記在講話中提出要加強中華民族共同體學科建設，加快民族類學科調整。在《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》和《中國近現代史綱要》等思政課有關章節講授時，可以學習參考近期出版的《中華民族共同體概論》教材。作為高校馬克思主義工作者，積極落實推進中華民族共同體意識，一方面要将中華民族共同體意識教育與現有的思政課有機融合貫通，完善思政育人課程體系；另一方面在日常生活中要給予少數民族師生更多關心關愛，營造民族大團結氛圍。

文字：王秋實

審核：吳珊