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教師風采

【湖北社會科學網】程華東:做有厚度有溫度的耕讀者

來源: 編輯:王秋實 發布時間:2024年03月28日

點亮荊楚星光,看見社科的真理力量、情懷力量、人格力量。從這次參賽的網評作品、“好故事”中,我們領略到湖北社科人的昂揚風貌、感受到荊楚社科界的磅礴氣象、也體悟到網評工作的使命擔當。

宏村有副楹聯說的是“兩條正路曰讀曰耕,二字箴言惟勤惟儉”。我是一名思政課教師,也是一名社科工作者,努力做一名勤讀力耕、有厚度有溫度的耕讀者。近兩年來,以網絡為田,以評論為犁,在荊楚網(湖北日報網)、人民網等發表網評作品30餘件,18件被學習強國等轉載推薦,三度獲評湖北省季度“網絡宣傳好作品獎”,合作成果獲得2023年“湖北優秀網絡文化項目”“中國網絡正能量專題專欄”。

立于高位培根鑄魂,做有厚度的耕讀者

網評工作須立于“高位”。旗幟鮮明講政治、理直氣壯做思政是硬道理。“厚度”就體現為理論素養高、思維品質優,厚植理論素養,提升和運用“七大思維能力”是真功夫。

“勤讀”,就要在用心學、用心思、用心悟上練真功。堅持“學中寫、寫中學”,學習黨的二十大精神,寫了《讀懂“四大邏輯” 讓黨的創新理論入腦入心》《把看家本領、興黨本領、強國本領學到手》《“五個必由之路”:新征程趕考的根本遵循》《把握好“明體達用、體用貫通”的實踐路向》;關切“國之大者”,寫出《春江水暖“農”先知》《為全面建設社會主義現代化國家貢獻教育擔當》《錨定新時代人民教師的精神坐标》《敢于自我革命,永葆戰無不勝》。

沉于實處啟智潤心,做有溫度的耕讀者

網評工作是群衆工作,須沉于“實處”,這既是解決真問題的立足點,又是真解決問題的落腳點。群衆在網上,網評要跟上,要以人民為中心,以民生為重心,善于做調查研究,堅持走網上群衆路線。其“溫度”就體現在老百姓的大事小情上、喜怒哀樂中。

“力耕”,就在察民情、解民憂、暖民心上做實功。勤于“下基層、走一線”,在基層調研中寫了《尋“源頭活水” 長“真知灼見”》《紮根基層方能溫暖民心》等,以《基層調研“身入”更“心到”,方能掌握鄉村振興“金鑰匙”》為題做了一期“領學人”;結合“理論熱點面對面”基層宣講,寫了《“共同締造”的價值旨歸與實踐路向》《共同締造讓鄉村更和美》《武漢之“重”,湖北之“先”》,努力讓作品沾着泥土、帶着露珠、冒着熱氣。

文以載道、文以化人,網評是“尖兵”,是“先鋒”。期待廣大社科工作者攜手共進,在習近平文化思想指引下,寫好網評這篇大文章,為強國建設、民族複興偉業凝聚起團結奮鬥的正能量。

作者:程華東(省社科聯網評大賽二等獎獲得者)

來源:湖北社會科學網https://www.hbskw.com/p/71413.html

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