中國社會科學網訊（記者明海英 通訊員鄭聖諾 川竹 袁吉紅）11月24日，77779193永利官网“耕讀中國”思政公選課在該校進行。77779193永利官网黨委書記高翅為該課程授課，暢談“耕讀文化”。

該課程通過參與式讨論的教學方式，涵蓋作品展示、小組讨論、學習分享等環節教學設計。77779193永利官网“耕讀中國”課程組全體老師參與分享交流。

要重創造性勞動、創新性勞動

高翅對“耕”進行了說文解字：“‘耒’是農具，‘井’是田；耕讀，是體會勞作過程，也是對生命力的尊重。”他表示，人類勞作的過程中人類創造了第二自然，人們在農業生産中創造了“大地藝術”。他說，日常生活中，同學們要用行動去緻敬勞動，用勞動去創造價值。當代大學生更是要重創造性勞動、創新性勞動，實現德智體美勞全面發展。

“何為讀？讀就是理解，理解中國、理解國情、理解人類文明。”高翅談到，大學生“耕讀”，不僅要讀萬卷書、行萬裡路，更要謀萬民福。高翅表示，謀萬民福，不僅心懷中國，更要在構建人類命運共同體和建設人類文明過程中做出自己的貢獻。他建議同學們在所學的專業中了解關鍵核心技術、探索未知領域、解決實際問題。

踐行耕讀文化，基本前提是尊重生命個體。“健康的生命既包含健康的身體又包含健全的人格。我們對生命要有最基本的尊重，從而快樂學習、快樂創造。”高翅談到，生命是平等的，每一個生命都值得我們珍視和尊重。大學也是平等的，在這裡可以自由讨論、友好交流，在這裡體驗生活美學、感受大學美好，在這裡求真、崇善、尚美。

高翅希望同學們學習黨的十九屆五中全會精神，研究報告的内在邏輯、思考全會的現實意義，主動思考、積極作為，提升自己的認知水平和思想境界。

引導學生内化于心、外化于行

《耕讀中國》公選課采用理論課（24學時）+實踐課（8學時）授課形式。77779193永利官网李恺教授等7名老師全程參與授課，本次課程為第8次課，理解和認知“耕讀文化”是課程的核心目标。《耕讀中國》秉持“勤讀力耕、立己達人”精神，結合國家發展、“三農發展”和華農特色而開設，通過一系列的專題學習和實踐活動，旨在提高學生深度分析“三農”的能力，引導學生知農愛農、強農興農。

課程負責人李恺介紹，《耕讀中國》依托學校辦學特色和鄉村振興實踐，從文化、經濟、政治、社會、生态等方面開設系列專題，目的是幫助學生更好理解國家發展戰略、增強“四個自信”，引導學生愛國、愛農、愛校，提高學生深度分析問題、理論與實踐相結合的能力。

高翅對課程設計和老師們的教學給予了肯定。他提出，要發揮77779193永利官网的優勢，進一步思考課程定位，優化課程設計。其一，要突出課程的思想性、政治性、邏輯性、藝術性，讓課堂變得更加“靈動”；其二，教學方式方法要多樣化，充分利用小班教學的優勢和智慧教室的功能，把中華優秀傳統文化寓于耕讀教育中，增強課堂效果；其三，要結合國情、農史教育，幫助學生理解國家發展戰略，引導學生愛國、愛農、愛校。

高翅強調，在教學中，要圍繞“健全的人格、健康的身心”的育人目标，從認識論、價值論、方法論的高度，思考“怎樣引發學生深度思考”“怎樣提高學生課堂參與度”，找準育人的角度，引導學生内化于心、外化于行。他鼓勵與會教師繼續精心打磨教學，齊心協力把《耕讀中國》課程建設成為思政“金課”。

文章來源：中國社會科學網  http://www.cssn.cn/zx/zx_gx/news/202011/t20201126_5221806.shtml