近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，強調要在講深講透講活中國特色社會主義的最新成就與時代故事的同時，“守正創新推動思政課建設内涵式發展”。習近平總書記基于思政課整體生态發生全局性、根本性轉變的最新情況，對思政課教學的針對性和吸引力提出了精準要求，對進一步提升思政課的教學質量和教學效果表達了殷切期望。

思政課教學内涵式發展的守正之責

2019年3月18日，習近平總書記在學校思政課教師座談會上強調了思政課教學的育人目标，“要開展馬克思主義理論教育，要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”，“努力培養擔當民族複興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。既不偏離馬克思主義和社會主義，也不機械、僵化地灌輸馬克思主義和社會主義的相關理論，是思政課教師的基本職責。2024年5月11日，習近平總書記對學校思政課建設再次作出重要指示，說明了思政課教學的育人目标并且對思政課教學内容予以着重強調，要培養“讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族複興重任的時代新人”，就“要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為内容支撐，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基”。在新時代背景下推動思政課教學的内涵式發展，教師要在增強教學針對性、深化教學内容和提高教學質量上下功夫，聚焦思政課的深刻性、學理性、時代性，引導學生讀原著、學原文、悟原理，講準、講深、講透馬克思主義的基本立場、基本觀點和基本方法，從而增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

思政課教學内涵式發展的創新之徑

“在新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。”在這一背景下推動思政課教學的内涵式發展，要與時俱進、不斷推陳出新，通過更新思政課教學案例、拓寬思政課教學場域、創新思政課教學方法，在增強思政課吸引力的同時提升思政課的教學效果。通過更新并疊代思政課教學案例講好中國故事，是推動思政課教學内涵式發展的必要舉措。教師可以将黨的創新理論和新時代偉大實踐以鮮活案例的形式融入思政課教學，引導學生了解并理解中國的世情、國情、黨情、民情。通過拓寬或變換思政課教學場域增強思政課吸引力，是推動思政課教學内涵式發展的重要途徑。紮根中國大地講思政課，在各個博物館、紅色文化紀念館等開展思政課教學，強化思政課的沉浸式參與感，促進思政課小課堂和社會大課堂的有機結合。通過創新并研發思政課教學方法提升課程教學效果，是推動思政課教學内涵式發展的有效方式。靈活運用啟發式教學法、解讀式教學法、聯動式教學法等教學方法，引領學生高階思維的同時，有效解析馬克思主義的深刻理論，并促進思政課程課内課外聯動、線上線下聯動、師師生生聯動。

守正創新推動思政課教學内涵式發展，促使思政課教學從增量向增質的轉變、從豐富形式向重視内容的轉變，是不斷開創新時代思政課教育教學新局面新氣象的應有之義。

文字：王晶

審核：吳珊